محبوبترینها
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798885069
تصويب قانون جذب رابطان ناشنوايان
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: دخترجبار باغچهبان پيشنهاد كرد خبرگزاري فارس: دختر جبار باغچهبان بنيانگذار خدمات نوين آموزشي به ناشنوايان در ايران پيشنهاد كرد: مجلس قانوني تصويب كند كه به موجب آن رابطان ناشنوايان كه به زبان اشاره آشنا هستند در دادگاه‌ها و سازمان‌هاي دولتي جذب شوند تا خدمات مناسبي به ناشنوايان ارائه شود. به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، سميرا باغچهبان عضو انجمن خانواده ناشنوايان ايران عصر پنجشنبه در مراسم هفته جهاني ناشنوايان كه در تالار اجتماعات سازمان حج و زيارت برگزار شد، افزود: روش آموزشي به ناشنوايان در كشور كه در 30 سال گذشته متداول بوده روش مناسبي نبوده است زيرا آموزش به ناشنوايان در مدارس عادي براي همه آنان مناسب نيست همواره گروهي از ناشنوايان بايد مدارس خاصي تحصيل كنند كه چنين شرايطي در همه جا فراهم نبوده است. وي افزود: روشي را كه پدرم 80 سال پيش آغاز كرد هم آموزش گفتار، هم لبخواني، هم آموزش زبان اشاره و هم الفباي دستي بود اما در نظام آموزشي فعلي به اين روش توجه كافي نمي‌شود و ناشنوايان مهارت‌هاي لازم را براي زندگي و امرار معاش به دست نمي‌آورند و به جاي اين مهارت‌ها تاريخ و جغرافيا و دروسي را مي‌آموزند كه فردا براي امرار معاش و زندگي آنها كاربردي ندارد.به همين خاطر بسياري از ناشنوايان امكان دستيابي به شغل مناسب را پيدا نمي‌كنند. وي گفت: مسئله مهم ديگر لزوم حضور رابطان ناشنوايان در دستگاه‌ها و به خصوص مراجع قضايي و حقوقي است، رابطان ناشنوايان افراد شنوايي هستند كه زبان اشاره را آموخته‌اند و به آن مسلط هستند و پل ارتباط ناشنوايان و افراد شنوا هستند اما اين افراد از حقوق لازم در جامعه برخوردار نيستند و اين امر هم به جايگاه حرفه‌اي آنان لطمه زده است و هم ناشنوايان را از دستيابي به حقوق اجتماعي محروم كرده است. وي افزود: پيشنهاد من به مجلس اين است كه قانوني را تصويب كند كه به موجب آن رابطان ناشنوايان از جايگاه حرفه‌اي و حقوقي مناسب‌تري در جامعه برخوردار شوند و در سازمانها و دستگاه‌هاي اجرايي و به خصوص مراجع قضايي و حقوقي جذب شوند تا به اين ترتيب معلولان ناشنوا نيز از حقوق اجتماعي لازم در كشور برخوردار شوند. دوم تا هشتم مهر مصادف با هفته آخر دسامبر در دنيا به عنوان هفته جهاني ناشنوايان معرفي شده است كه امسال نيز مراسم مختلف اين مناسب در تمام جهان با شعار« تكريم حقوق ناشنوايان» برگزار مي‌شود. سميرا باغچهبان، دختر مرحوم جبار باغچه بان است كه 1264 در شهر ايروان پايتخت كنوني جمهوري ارمنستان به دنيا آمد و در سال 1298 پس از پايان جنگ جهاني اول و در شهر مرند به آموزگاري در مدارس دولتي مشغول شد. وي اولين كسي بود كه در ايران آموزش سمعي و بصري را به دستگاه آموزشي ايران وارد كرد. باغچهبان اولين كودكستان خود را در تبريز به نام «باغچه اطفال» تاسيس كرد و از همان زمان نام خانوادگي خود را از عسگرزاده به باغچهبان تغيير داد. وي در همين باغچه اطفال براي نخستين بار تعليم و تربيت كودكان ناشنوا را با 3 كودك ناشنواي تبريزي آغاز كرد. ايجاد آموزش قبل از دبستان و بنيانگذاري آموزش و پرورش ناشنوايان در ايران از افتخارات باغچهبان است. باغچهبان شيوه آموزشي جديدي در تدريس الفباي فارسي به وجود آورد كه تركيبي از روش مكتب‌خانه‌ها و مدارس قديم ايران و روش مدارس آن روز بود. شيوه آموزشي باغچهبان در ارتباط با ناشنوايان يك روش تجربي و ابتكاري بدون اقتباس از الگوهاي خارجي بود و امروز الفباي گوياي باغچهبان شهرت بين‌المللي دارد. وي در سال 1313 امتياز مدرسه ناشنوايان باغچهبان را گرفت و در همان سال مدرسه ناشنوايان تهران در يوسف آباد (سيد جمال‌الدين اسد آبادي فعلي) را بنا نهاد و در اختيار دانش‌آموزان ناشنوا قرار داد. باغچهبان براي آسان كردن روش آموزش ناشنوايان الفباي دستي را اختراع كرد. اين الفبا كه با خاصيت اصوات مطابقت دارد كمك تلفظ است نه جانشين آن و در نتيجه، امروز در تمامي مدارس ناشنوايان به كودكان حرف زدن و لب خواني آموخته مي‌شود. وي در همين زمان به روش آموزشي ديگري دست يافت كه امروزه آن را روش تركيبي مي‌گويند. اكنون اين روش بعد از گذشت سال‌ها به عنوان مترقي‌ترين روش در مدارس به ويژه كلاس‌هاي نهضت سواد آموزشي و آموزش دبستان در سراسر كشور مورد استفاده قرار مي‌گيرد. باغچهبان علاوه بر تاليف كتب مختلف براي ناشنوايان و ايجاد روش جديد تعليم و تربيت، كتاب ارزشمند روش آموزش كر و لال‌ها را نوشت و وسايل بصري از قبيل چرتكه‌هاي حساب و بازي‌هاي آموزشي اختراع كرد. باغچهبان را بايد اولين مولف و ناشر كتاب كودك در ايران دانست. وي از سال 1303 تا 1345 كه دوران فعاليت فرهنگي و اجتماعي وي در زمينه آموزش ناشنوايان محسوب مي‌شود موفق به انتشار كتب برنامه كار آموزگار، الفباي آسان، الفباي دستي ويژه ناشنوايان، دستور تعليم الفباي گويا، روش آموزش كر و لال‌ها، برنامه يكساله، كتاب اول ابتدايي، حساب، اسرار تعليم و تربيت، اصول تعليم الفبا و زندگي كودكان شد. باغچهبان در طول82 سال زندگي، براي پيشرفت فرهنگ و دانش در ايران كوشيد و در چهارم آذرماه 1345 دار فاني را وداع گفت. يكسال پس از فقدان باغچهبان در سال 1346 طرح دولتي شدن آموزش استثنايي در كشور اجرا شد. انتهاي پيام/ز
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 443]
-
گوناگون
پربازدیدترینها